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磐石市牛心镇中心学校教师王艳梅《用爱做教育 用心乐奉献》

  • 来源:磐石教育局 2020-08-17 07:01 【浏览字体:      】  【  打印  】

 

 

二十一年前,从师范毕业的她怀揣着美丽的梦想,踏上了这条充满希望的阳光之旅。她始终秉承着用爱做教育的信念,用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润,不断使一朵朵美丽的花绽放。一路走来,虽有山重水复疑无路的困惑,但更多的则是柳暗花明又一村的惊喜。二十年的孜孜不倦,二十年的默默耕耘,使她深深地喜爱着教师这一平凡而神圣的职业。

每天清晨,她早早来到学校,聆听孩子们琅琅的读书声,那是天底下最动听的乐章;每天黄昏,她目送学生们安然地离去,充实一天就这样流逝。每天看着孩子们那稚嫩的笔迹,在她严格要求之中,逐渐成熟起来,她便感到心灵的满足与安慰。

她的班上有个孩子的孩子小林,因种种原因,他成了“问题孩子”。丢书、丢本子、丢笔、不交作业是常有的事。这都不算什么,他还好动、好斗。曾抓伤班上几个孩子的脸,还用水泼到低年级小朋友的身上。同学、老师的心目中他没有留下好的印象。甚至有些调皮的孩子还不时地奚落他。作为老师,看着孩子稚嫩的脸颊上那道道抓痕,看着寒冷的冬天孩子那湿透的棉衣,王老师的心也好像被抓裂;看着他的年迈的爷爷一次又一次的领着人家的孩子去医院疗伤,表现出来的无奈与无助,王老师的心久久不能平静;再看看犯了错的孩子,他还满脸的无辜。王老师非常理解一个没有妈妈疼爱的孩子内心的那种不安全感。他选择攻击别人的方式,证明自己的强大,以求内心的安全。王老师也非常担心孩子的行为习惯会影响他的健康成长。一次语文课上,孩子们都兴味盎然地说着自己的好朋友的优点,王老师突然问:“谁来说说小林的优点。”孩子们直摇头,撇着小嘴,小声嘀咕着“他哪有优点”。王老师真诚地说:“老师最喜欢小林了,”“啊?”大家投来了诧异的眼神。王老师又高声地说:“因为他善良,纯真。”“孩子们,每个人都有自己的优点和缺点,我们要能正确对待自己和他人。我建议小林同学以后和大家相处时要学会用语言沟通,有想法、有困难要对老师、同学说。我也建议同学们多帮帮小林,把他的优点告诉他,他也会讨人喜欢的,因为他是我们的同学,还是老师最喜欢的孩子呢。”孩子们是最容易说服的,他们点着头,心里可能在盘算着如何去帮自己的同学呢。课间,王老师发现有好多同学趴在小林的课桌前给他讲题。批改作业时,在一道写句子的练习里,王老师发现了这样的句子:“不是小林不讨人喜欢,而是有些同学故意奚落他。”“我们不光要帮小林,还要帮助更多的同学。”看着这些话语,王老师的心湿润了。最动人的教育就是用爱去传承爱,当老师用爱影响着孩子们时,孩子们就会用爱回报这个社会。

2020庚子年春节,新型冠状病毒,如同他“王冠”的气场,携风夹雨地横扫中华大地,打乱了几乎所有人的生活节奏。在这个特殊的“五一”,吉林不幸遭难,病毒蔓延。在这场没有硝烟的战争中,王老师积极响应教育局的号召,主动请缨,成为了为大多数人的岁月静好而负重前行队伍中的一员。她穿起了“战袍”,昂首挺立在小区的门口,无论刮风还是下雨,她始终如一。“您好,请测量体温”、“您好,请出示吉祥码”、“您好,请停车”┅┅她用清脆而温暖的声音向小区居民传递着服务的温度。虽然无法看清她被口罩遮住的脸庞,却能通过她的眼神感受到同战疫情、共渡难关的信念和力量。一位阿姨出入四趟后,对她说:“同志,我来回这么多趟了,不用测体温了吧?”一直低头忙碌的王老师回答说“我还是给您测一测吧,为了您的安全!谢谢配合!”这样的事常常会遇到好多次,不论她是否记得那个居民是否真的是刚刚进入或是出去的,都要再查一遍,因为职责告诉她,为了安全一定要守好这道防线,一个也不能漏检!“不好意思,麻烦您让客户到门口取餐吧!”“麻烦您把牛奶放我们这,让客户下来取吧......”面对外卖员、送奶员,她客气地说。为了小区住户的安全,任何原因都不可以放行,这是她执守时的坚持。执勤时,她穿着厚厚的雨衣,里面的衣服已被汗水浸湿,沟通让她更加口干舌燥,由于没有时间,那背包里的热水,那棚子里的一整箱矿泉水,始终静静地躺在那里。

这就是她,一个普通的乡村女教师,始终坚守在自己本职岗位上,履行教书育人的职责,不辜负家长的信任和支持。志愿“疫”线战“新冠”,尽心执勤乐奉献!师者用心育桃李,精心教学巧施展!她的人生没有豪言壮语,没有惊天动地,也没有千古佳话,但她在每一天的全心奉献中完成了一位教师的使命。她就像一颗星,没有太阳那样热烈,没有月亮那样温柔,没有朝霞那样眩目,没有白云那样高远,但从来无怨无悔,与世无争。