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磐石市学前教育名师工作室线上备课

  • 来源:磐石教育局 2020-04-27 07:04 【浏览字体:      】  【  打印  】

 

 

(文/廖亚丽 潘洋 图/王佳)4月17日,磐石市学前教育“悦然”音乐学科工作室开展了线上集体备课活动。这次备课是做好线上和线下集体备课有效衔接的指导会,更是网络集体备课形式和方法的一种新尝试,具有非常重要的意义和价值。

为了确保线上集体备课的顺利开展,工作室主持人在活动前利用云端和大家沟通交流,明确了每个人的分工。各环节的负责人将备课内容、研讨的题目、记录表等传入钉钉群中,参研人员也精心设计了教案,弹唱了本次备课的歌曲等,做好了充分的准备。

下午1点,集体备课正式开始了!工作室成员们如约而至,相聚于视频会议之中。本次备课的内容为:中班歌唱活动“太阳喜欢”。这是一首对唱式的幼儿歌曲,曲调优美抒情,歌词通俗易懂。旨在通过交流研讨,探索游戏化的教学策略,以提升课堂教学效果。

活动伊始,由工作室的主持人孙玲玲老师宣读了《2020年磐石市学前教育“悦然”音乐学科工作室工作计划》,带领大家对工作室2020年的研修计划进行了研讨,明确了方向和目标,细化了具体措施,提醒老师时刻保持一颗学习和思考的心,成为最优秀的自己,起到示范引领的作用。

本次线上集体备课的主持人王守菊老师,再一次明确研讨的主题:探索幼儿园歌唱教学游戏化指导策略。细化了三个研讨题目,引导教师们带着问题去倾听、去思考。

本次活动的主备人王佳老师和大家分享了她设计的中班下册歌唱教学《太阳喜欢》,从教材的分析,活动目标的设计,重难点的界定,一直到活动过程中各个环节的设计,结合幻灯片进行了声情并茂的讲解。

疫情阻挡了工作室的教师们见面的脚步,但阻挡不了大家学习的步伐。大家结合主备人设计的内容,进行深入的研究,激烈的研讨。从目标的设置到活动的延伸;从教师的有效提问到情境游戏的贯穿;从歌唱教学的特点到游戏化的指导策略,大家进行了细致讨论,最后形成经典课案。一个人,一部手机,一场思想火花的碰撞,传递着彼此的精神和智慧。

大家研讨过后,工作室的特聘专家蔡亚娟老师针对本次集体备课内容进行了细致的梳理。她指出:下次集体备课时主备人在备课之前应该认真思考,目标是什么?想让孩子获得什么?采用什么样的手段才能达成目标。可以采用模拟讲课形式进行备课,让大家对课程设计有更细致的了解。主持人在设计研讨话题的时候,要了解参加研讨活动教师的实际能力,要循序渐进,由浅入深研讨教学活动,将活动落到实处。

活动接近尾声,磐石市教师进修学校幼教部廖亚丽主任和潘洋老师分别结合本次备课开展的情况做出了总结,并强调要将研讨的方法、策略,实实在在的落实在幼儿的发展上,让幼儿在音乐的海洋里快乐的学习。要避免集体备课过程中的形式化、低效化、教条化现象,不断创新高效备课模式,集众家之长,集体备课才能成为提高教学效益,促进教师专业成长,促进园际平衡的高效平台。

本次线上集体备课,实现了园所共融,智慧共生,资源共享。“悦然”音乐学科工作室会以此次备课为契机,继续借助网络平台共研、共商、共论、共进。